遵纪守法 从我做起-------六(6)班 别雪莲
发布时间: 2016年10月21日
我们和平外校历来非常重视学生尊规守纪的养成教育,而历届的学生也做的很好,现在同学们适应和遵守校纪校规的能力比较强,绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展,纪律约束与个性张扬的关系,不能很好的遵守学校的规章制度。例如:有的同学对校纪校规无所谓,或者抱着侥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾;有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性,其实都是非常幼稚的做法,只能成为成长道路上的障碍,有的同学已经为此付出了沉重的代价,并为此后悔不已。
作为学生,我们应当明白,没有规矩,不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由,约束个性,而是为了维护正常的教育教学秩序,维护学生生活与学习的权益,并为安全提供保障,提高同学们遵规守纪的自觉性,这才是校规校纪的实际意义。实际上,一个没有纪律和规则约束的地方时绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵守纪律、校规,不要盲目作为,否则必将为此付出代价。
我们每一位同学都是学校的形象代表,希望同学们严格按照学校各项规章制度,争做遵规守纪的模范。当我们用理性和智慧真正理解和认识规则之后,那么规则和纪律就不再是一种强迫的条款,而是一个利己的选择和道德的义务,我们就能让真正地自由在有纪律的秩序中尽情发挥,让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。
孔子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动”,这就是告诉我们“懂礼貌,讲文明,守纪律”是做人的根本,作为一名新时代的小学生,语言美,心灵美的小学生,时刻审视自己的一言一行,时刻遵守学校的校规校纪,我们责无旁贷!我们应该经常用《中小学生日常行为规范》中的要求调整自己的言行,努力提高遵守校规校纪的能力,做一名严于律己的合格学生。

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