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读《窗边的小豆豆》有感-陈焕波
发布时间: 2015年11月3日
读《窗边的小豆豆》有感-陈焕波

《窗边的小豆豆》日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实。讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里 “怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生良好品行的基础。我在这本书里也看到了自己快乐的童年。做为教师我发现《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆,更是一种教育方法的实例展示,里面包含着教书与教人极深的教学理念。下面我从四个方面谈一下我的感受。

一、倾听孩子的心声

小林宗作校长有一颗教育的耐心,小豆豆来到巴学园,小林校长用了整整4个小时倾听一个小姑娘的心里话。她的喜怒哀乐,她的见闻感受,任由她一股脑儿地倾吐出来。小林校长只是静静地倾听,静静地感受,为孩子的高兴而高兴,为孩子的悲伤而悲伤。我默默地问自己我能做到吗?答案是否定的。估计小豆豆没说一小时我就烦了,不愿意听这些孩子的琐琐碎碎的小事。不愿意耐心的蹲下来和孩子们交流。而小林校长做到了,他给我们树立了为师的标杆:一位优秀的教师,就要俯下身子,蹲下步子,以平视的眼光看待孩子,以平等的姿态教育孩子,走进他们的内心世界,倾听他们的心里想法。这样的教育,才是快乐的教育,才是成功的教育。

二、尊重孩子的选择

巴学园没有校歌,不是校长没有谱曲创作,而是孩子们不喜欢,孩子们认为巴学园的校歌过于简单,便不肯接受。校长知道后只是露出遗憾的神情,却没有指责,也没有生气,而是用黑板擦轻轻地擦掉五线谱。因为,小林校长认为孩子们不喜欢校歌,不如彻底放弃。违背孩子意愿的事,小林校长是不会做的。巴学园的一切都遵从孩子顽皮的天性,尊重孩子们的选择。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、尊重、平等、自由。

三、等待孩子的成功

书中有这样一件事使我的心灵受到的震撼最大:有一天,按顺序轮到了一个男孩讲故事,可他却硬是说不讲。他的理由是:我什么故事也没有!校长并没有生气,说道:想想看,今天早晨起床以后,一直到上学为止,这段时间你都干什么了?首先干的是什么?   那个男孩咔哧咔哧地挠着头发,首先说了声:——”校长忙接着说:瞧,你已经说了了!还是有话可讲的嘛。接下来,完了,又怎么样了?于是,那男孩又抓着头发说:——,早晨先起了床。小豆豆和同学们都觉得有点不可理解,但还是一齐注视着这位同学,接下来他又说道:然后嘛——”说了这么三个字就又挠起脑袋来了。校长把双手交叉放在桌子上,一直笑眯眯地望着男孩的那副模样。听完这句话,校长当即说道:这就很好嘛!你早晨起床这件事就让大家知道了嘛!不一定非讲有趣的故事或者讲笑话才算了不起。方才你说没有故事!可现在你找到了话题,这就很不简单呀!校长刚说到这里,那男孩又亮开特大嗓门讲了一句;然后嘛——”同学们一齐把身子探了出去。那男孩用力吸了一大口气,接着又往下讲道:然后嘛——,我妈妈呀——,妈妈说:你快刷牙吧!我就刷牙了。校长鼓起掌来了。大家也跟着鼓起掌来。这时,那男孩又用比刚才还大的嗓门讲道:然后嘛——”大家立即停止鼓掌,更用心地去听,身子也探得更靠前了。只见那男孩脸上现出很得意的神态,又往下讲道:然后嘛——,然后就到学校里来啦!”“那位同学有话可讲啦!校长用力地鼓起掌来。小豆豆和同学们也鼓得更起劲了。站在当中的那位然后嘛男孩,也跟着大家一齐鼓起掌来。礼堂里顿时只剩下一片掌声。这次鼓掌,对于那位男孩来说,恐怕在他长大成人以后,也仍然不会忘记的吧!看到这儿,我不得不佩服校长的耐心。回想自己的教学,有时学生回答问题慢了,我就会不耐烦地催他,怕他耽误时间,完不成当堂的教学目标。我们学校每天每个孩子有“三分钟口语训练”,有些孩子没有故事或是不善于讲故事,我从来没有耐心的引导过他们,总是不耐烦的催促他们,孰不知这将打击多少学生的积极性?再看小林校长,他不厌其烦地鼓励男孩,等待男孩的进步,可以猜到男孩以后会越来越胆大、越来越善于发言。这次讲故事的经历,为他以后的成功打下了基础。这样的等待时间再长也是值得的。

四、关爱孩子的身心

为了让孩子们摆脱自卑感和自己不如别人的心理,树立自信心,小林校长特别设计了适合孩子们的运动项目,让他们在运动中各展风采,重塑信心。因此,我们看到了身体残疾的高桥君参加每个运动项目都能卫冕冠军;看到了小林校长与一个因言语不当刺伤童心的教师进行谈心教育;看到了残疾的孩子也能大大方方地脱下衣裤裸泳,感受无论什么身体,都是美丽的。我相信每个孩子长大后都不会忘记自己曾经获得成功的画面的。

小林先生的教育方针是:无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。小林先生正是这样做的。

作为教师,面对小林宗作先生,我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者,读完全部内容,我想起了自己的童年时代,想起了那些老师,同学,朋友。看着如今背着沉重的书包去读书的孩子们,我替小豆豆感到庆幸,因为她遇到了一生中最好的老师。而我们,真的也应该好好想一想:我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境?

送给回答者一份礼物送香吻 赠言:好帅的回答,楼主送上香吻一枚,以表诚挚谢意!

评语:条理清晰地道出了自己内心的感受,能让我感受到笔者是深入地融进书里,从而达到一种化境,给人带来一种淡淡的审美感受。

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