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学习心得——李萍
发布时间: 2015年11月11日
让生命之花绽放
——学习《崔其升校长谈生命价值及如何实现生命价值》有感
李 萍
亚里士多德曾说过:“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。”有幸学习了《崔其升校长谈生命价值及如何实现生命价值》,对生命价值有了新的理解,也为我在平凡的岗位上如何实现生命价值指引了方向。下面谈谈自己的感受:
一、生命的价值不是索取,而是奉献
教师“教书育人”的特定使命,不仅决定了教师职业生活是教师
生命意义之源,并且赋予了教师特有的生命意义和价值系统。当前,部分中小学教师在生命意义的追求中,自我价值消解、精神生命式微、使命感缺失,本该“诗意”的教师职业生活也变成了“失意”。
有人曾说过“强者向人民示威的是确认人生的价值,弱者向人民
示威的却是对人生的怀疑”。作为一名学校管理人员和一线教师的我在对生命价值的理解上也曾有过误区,道德修养不够,榜样作用也起的不够,没有真正践行“天底下最光辉的职业”这个美誉。崔其升校长的讲话使我明白,作为一名学校管理者,应该不断的为老师和学生传递正能量,价值观也要从“与人、为他、忘我、善良”出发,真正做到“以人为本”,“以爱育爱”。在对待学生上应该时时刻刻用爱心去关注每一位学生,蹲下来倾听学生的谈话,去欣赏每一位学生,让他们绽放生命的光彩。我们只有在不断的付出中才能得到尊重和认可,让生命的光辉、自身的价值在普通的岗位上熠熠生辉,才能做一名真正的强者,让教师在职业生活中诗意地栖居。
二、思想决定行动,细节决定成败
崔校长从三个方面论述了生命价值如何实施、如何展开、如何兑
现。一是:一事不优,二事不为;二是:由表及里,直至本质;三是:骨气志气,内因自律。杜郎口中学的教师为什么“迷信”他,只因为他是校长?我想不是。是因为“别人是用心在做事,他是用命在做事”。他虽然患有严重的糖尿病,却不肯放过工作中的一点小瑕疵。他专一、专注、执着、彻底,他言行一致、表里如一的人品、态度才使他管理的学校文明、秩序。一个有思想的人、追求完美的人才能让每件事都做到极致。德育工作是培养学生思想、行为的工作,对学生行为习惯的教育我真正从思想上去挖掘了吗?注重的是表象,并没有从实质上去培养学生。一个好的行为习惯可以让孩子终身受益,在孩子们课间活动、进餐、就寝、做操等环节上,我细节做的还不够,引导也不够,坚持的也不够。正因为自己在思想上的不够重视,在行为上的放任,才使学生良好习惯没能很快形成。以后的工作要发挥每个孩子的主动力,注重每个细节,鸡蛋里挑骨头,不要靠外力来提醒。我想只有改变了自己的思想,才能指引学生,让老师成“家”,孩子成才。
三、不要做语言的巨人,行动的矮子
莎士比亚有句话:“我宁愿重用一只勤劳的蜜蜂,也不愿用一个
巨人”。只会说大话却不付出努力的人,他是不可能成功的。
面对一个机会,常常都是抱怀疑,都要给自己找借口去拒绝。而刚好相反,这样的机会就流走了。而善于把握机遇的人,这时就抓住了。有句话说得好“一个人到了年老的时候,又穷又苦,并不是那个人以前做错了什么,而是他什么都没有做。”要想改变生活,唯一的就是改变想法,停止观望和抱怨,用一个好的心态去积极面对工作、面对生活。
我想,崔校长之所以成功,是因为他言行一致,表里如一。光理解生命,知道生命给予我们的意义不够,还需言行一致,去热爱生命,热爱生活,用一颗炙热的心去爱学校、爱老师、爱学生。生活并不是个枯井,我们在学习之余可以多看看那些具有文学价值的作品,多与大自然去接触,让平淡无奇的生活变得富有激情。美国盲人作家《海伦 凯特》,身有缺陷却能成为受人敬仰的伟人,生活中充满着无数的奇迹。试想我们,有个健康的身体和体魄,只要少说,多做,和困难挑战,发挥自己的主观能动性,感激生命,热爱生命,我想也会创造更多的奇迹,让生命具有价值。这样个热爱生活的人,我想无论到哪个岗位都会受老板重用,都会创造无限的精神价值和物质价值。像崔校长等名人学习吧,做一只勤劳的蜜蜂,做一个行动的巨人。
四、没有教不好的学生,只有不会教的老师
崔校长提出:1、自己是最好的把关者;2、课堂标准:勤勉、心
诚、坚定、创造。
《新课程标准》为我们教师提出了很多的要求,在学校组织的“十
月教科研活动“中,专家们也对我们的教育方式、方法、课堂教学做个进一步的阐述、示范。“师乃传道、授业、解惑也”,我明确了我肩负的责任与义务。学校一直以“不让学生掉队,让每个学生绽放生命光彩”为教学理念,指导我们教育教学。所以,面对我们的学生,作为一名教师,还有很多东西值得我们学习。怎样用全新教育理念指导教学?怎样上好每一节课?怎样让每个孩子都能进步?等等。学习了崔校长的讲话,有种“柳暗花明又一村”的感觉。是啊,自己才是最好的把关者,只有不断的给自己充电、合理使用教材,备好每一节课,备好学生,备好学生,这样才能提高自己的课堂驾驭能力,提高教学效率。习总在第30个教师节上的讲话说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师才是民族的希望。做好老师要有理想、信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自己的温暖和情感倾注在每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊”。我们的孩子都有闪光点,要善于鼓励孩子,让他们多提出问题,然后引导他们寻求解决问题的方法,从而解决问题,只有这样,我想每个孩子才能有所收获、有所发展。学生的价值体现了,老师才能创造更多的生命价值!
五、发挥团队合作力量,全力打造崭新“和平”
一个优秀的团队离不开一只好的“领头雁”。“和平”在董事会和校领导的正确领导、英明决策下正大踏步前进。庆幸自己能在这个优秀的团队工作、学习、交流。雷锋同志曾经说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是啊,失败的团队没有成功者,成功的团队成就每一个人!凝聚团队,聚焦目标,才能为梦想创造无限可能。作为团队的一员,我要虚心向领导老师们学习,上下同心同德,要了解外在竞争才是发展的根本动力,居安思危,让“和平”在发展中不断前进,依照“快乐学习、健康成长、让每一个生命绽放光彩”的办学宗旨,落实“读好书、写好字、说好话、炼好体、养好性”五项教育工作,打造“质量和平、特色和平、效率和平、放心和平”!为学校真正成为学生满意,家长称赞、社会认可的学校而贡献一份力量!
通过学习,我深深领悟到:生命的价值来源于你自己。生命在坚守中得以升华,在拼搏中得以超越,在奉献中得以高贵!我愿做一只火鸟,让生命燃烧,让花儿绽放!

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