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学习心得——舒玉华
发布时间: 2015年11月11日
平凡中的追求
---------学习《崔其升校长谈生命价值及如何实现生命价值》之体会
———舒玉华
前几天,领导向我们中层领导班子推荐了《崔其升校长谈生命价值及如何实现生命价值》的文章,我匆忙地看了一遍,觉得是懂非懂,因为太忙,我搁置了好久,今天我又读之,感受与前不同了,现根据崔校长的语录结合自己的工作,我简单谈点感想。
1.严格要求自己,完善自己。
崔其升把研究自己,把控自己看作是人一辈子最重要的事。我通过看了一些资料了解到崔其升是杜郎口中学一名校长,学校地处农村,条件一般,却成为全国的名校,校长从严格要求自己做起,在他的领导下,学校出现了一批爱岗敬业、经验丰富、献身教育的教师们。我在想我们学校的领导们都是一身正气,心系教育,以身作则的人,能否也能成为第二个“杜郎口”学校?
作为我,学校的一名教务主任,一名班主任老师,处处能以身作则,在工作上能公平公正的处理教务上的大小事情。对于学生,我能平等地对待每一位孩子,与他们和谐相处,相信孩子们,给他们自信心。我可以问心无愧地说:我没有误人子弟!我和学生的心灵是纯洁的,目的是简单的,我也相信我所带的学生会成为积极向上,乐观自信的人。
2.追求目标不断升级,团队严谨、文明,令世人瞩目。
崔校长说:“杜郎口中学,一事不优,二事不为。一个小凳子放不整齐,课不能上。一个学生展示,不感人,不动人,课必须叫停。.....课间操上,横看、竖看、斜看有一个学生没在线上,班主任留下自律反思。”表面看是管理严!其实是规范学校!规范老师的教学行为!这样教会学生如何规范自己,教会老师如何做到自律!在这方面我反思着,我在日常生活中的一言一行是否严格要求了自己,学生集会有人拖拉,一个不规范的站姿、、、、、、是否原谅了学生?不能让不雅的动作出现,“每个孩子就餐,饭后的碗盘和洗刷后的一样排得整整齐齐。每个人的行为规则,方方正正,规范有序。大家试想,如果内心有对事情的敬重,哪一个不是优秀的人才?做事情,是看一个人的态度,一个人的精细,一个人的严谨,一个人的规范,从而上升到文明,秩序。”他的话让我牢记:事事讲规矩,人人讲规范!老师严要求自己,再做学生的表率!让自己与学生一同健康成长!
3.杜郎口的老师们做自己的把关者,做学生的引路人!
在教学中我们口里喊着吃透教材,用最好的教学方法提高课堂效率,杜郎口的老师要求学生做到的,自己先做到:“问题背诵,文体展示和延伸,”我反思到,有时一篇课文让学生背下来,而自己却没有完成,让学生表达:“感人精彩!”我们是否先做到了现场生成、精彩表达,感染着、感动着我们的学生?杜郎口学校花在学生展示、表达、交流自信方面耗费了很多心血、下了很大气力,不论是人、财、物,还是从校级到年级,思想品德等等课程。从集体到个人,为什么追求学生的抑扬顿挫,看学生是否风度翩翩?因为这是一种对学生一生学习能力的培养、、、、、、有时,我们总在抱怨,学生为什么交流不热烈,不大胆,不自信,学生怎这差?原来一切需要花时间培养锻炼,千方百计为孩子们引路、铺路,让他们学会:勤勉,志坚,做有创造的人。
4、杜郎口眼中的教育是一种欣赏、信仰、而不是制度。
崔校长说:“当一个人忘名、忘利、忘我,一切为了孩子,一切为了同事、、、、、、老师的努力奋斗、吃苦耐劳、学术研究、现场生成,感动着我们的学生,教育是感染,而不是说服。教育是一种欣赏、信仰、而不是制度。”我的感受很深。那次我讲《卖火柴的小女孩》时,这篇课文我花了许多心思研究,从文本上品读,备课的思考,再几次地修改,后来我在教室上了一节公开课,那次学校老师们都来听课了,当我讲到小女孩悲惨的命运,她在大年夜卖火柴无家可归,最后被饥饿,寒冷活活折磨死时,学生表情凝重,有老师流泪了,学生读到在大年夜小女孩死在墙角里时,我抓住时机让孩子们明白了小女孩悲惨的命运,是当时黑暗的社会制度造成的,富人家“朱门酒肉臭”,穷人家“路有冻死骨”这样鲜明的对比,激化了学生对当时黑暗的社会及人情冷漠的憎恨,我又及时进行了文本延伸,假如小女孩还活着,你想为她做些什么?请你像课文后面一位小作者写一首诗送给卖火柴的小女孩吧,学生们的爱心闪耀着,有人要请她来自己家做妹妹,把自己的所有的美食,玩具送给她;有人要让小女孩来我们学校读书,让爸妈为他交学费、、、、、、多么善良的孩子们,我感动了,在场的的老师们也感动了!一位数学老师激动地说:“没想到语文教学有这么多的精彩,感动,让我今天好好的享受了一次!”是呀,教育是感染,而不是说服。教育是一种欣赏、信仰、而不是制度。我们的教师每天这样教学,情形该怎样?
5、持之以恒的坚持精神让杜郎口成为一颗璀璨的明珠!
杜郎口有校长永不言弃的韧劲,有他们一帮人经历的艰难困苦,有他们永不服输的坚持!他们成功了!作为一员普通教师的我只有让学生学会做人,学会做事!能让学生今后走上社会后能够可持续发展,让学生真正做一个对社会对人民有所贡献的人,我也满足了。我作为一员教师,我也要追求这样的价值观“与人、为他,忘我,善良”,我不想成为教育家,只想好好把握时间,让生命的光辉,自身的价值在普通的岗位上熠熠生辉!!

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